书法课中的德育探索

崔岳; 韩振亮

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＜正＞在观摩学习优秀书法家作品时,学生对书法家人生轶事和精神品质进行解读,不仅能增加其课堂学习的趣味性,也能够让学生对其书法作品的理解更加饱满和生动,受到文化和精神品质的浸润。《中小学德育工作指南》提出,各学校要充分发挥课堂教学的主渠道作用,将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程。在书法课堂教学中开展德育具有得天独厚的优势。书法与中国传统文化有着密切的内在联系,

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来源
《中国德育》 |2021年第2期|77-79|共3页
作者
崔岳; 韩振亮;
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作者单位

1. 中国儿童中心科研处 2. 中国儿童中心兴趣培养部;

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正文语种 chi
中图分类美术;
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