利用乡村资源，开展乡村生态美育——南京浦口行知小学的实践探索

刘霞; 杨瑞清

首页> 中文期刊> 《中国德育》 >利用乡村资源，开展乡村生态美育——南京浦口行知小学的实践探索

利用乡村资源，开展乡村生态美育——南京浦口行知小学的实践探索

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

当下,亟须通过审美教育来提升乡村儿童人文素养,丰富其精神世界,从而提高其学习的自信心,促进其生命的健康成长和精彩发展。乡村与大自然亲近,乡村学校有着得天独厚的生态美育资源。基于乡村生态资源,行知小学开发了一系列生态美育的课程,聘请并培养了高素质的生态美育师资队伍,形成了同时服务乡村教育和城市教育的、以生态审美为重要内容、以生态体验为主要路径的生态美育体系。

著录项

来源
《中国德育》 |2021年第6期|36-41|共6页
作者
刘霞; 杨瑞清;
展开▼
作者单位

1. 南京晓庄学院教师教育学院 2. 南京浦口行知教育集团;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美育;
关键词
乡村; 生态美育; 行知教育实践基地;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 乡村空间资源化视角下的乡村规划探讨——以南京市浦口区美丽乡村为例 [J] . 李冬梅 . 小城镇建设 . 2015,第011期
2. 借得行知一缕阳光普照乡村教师田园——首届“同心・行知乡村教师潜力奖”培训感言 [J] . . 福建陶研 . 2019,第004期
3. 南京市浦口区行知小学 [J] . . 小学教学研究 . 2020,第8期
4. 走在行知路上，创造精彩人生——南京市浦口区行知小学校长杨瑞清小记 [J] . 余庭玲 . 教育家 . 2011,第009期
5. 基于SWOT分析的乡村旅游景观规划探讨——以南京市浦口区若干乡村旅游景区为例 [J] . 张颖璐 ,黄学明 ,陈照宇 . 艺术科技 . 2020,第023期
6. 新时代都市边缘乡村居民职住通勤特征研究——以南京市浦口区为例 [C] . 邹闻婷 ,葛静 ,蒋宝珠 . 2019年中国城市规划年会 . 2019
7. 当代中国乡村教师文化研究——南京市浦口区行知小学的田野观察 [A] . 余庭玲 . 2012

利用乡村资源，开展乡村生态美育——南京浦口行知小学的实践探索

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅