信息技术为《数学广角》保驾护航

杨俊峰

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新课程标准指出:“要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。”数学广角是联系实际生活最紧密的数学教学内容之一,它是人教版教材中的一个亮点,它系统而有步骤地向学生渗透数学思想方法,尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式,采用生动有趣的事例呈现出来。运用信息技术“客串”小学数学广角课堂,创设有趣的生活情境、激发学生强烈的求知欲望、引导学生有效的操作和实践、培养学生良好的创新意识,使学生更容易理解数学知识,拓宽学生的视野,培养应用意识和信息素养,最终提高学生解决实际问题的综合能力。

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来源
《最漫画·学校体音美》 |2018年第35期|P.138-138|共1页
作者
杨俊峰;
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作者单位

[1]重庆市石柱师范附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
数学广角; 数学思想方法; 情境创设; 情感体验; 感悟;

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