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浅谈高中化学新课中的导入艺术

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启发是教学的精髓,启发是一种教学思想,要让学生从浅显简明的事例中发现问题,进而从问题着手,引起学生认知冲突,激发其积极思维和产生寻求解决问题的强烈愿望,使学生生动活泼地投入学习.

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来源
《祖国（教育建设）》 |2012年第20期|173|共1页
作者
霍建蔚;
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作者单位

河北省邯郸市永年县职业教育中心 056000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
化学; 针对性; 趣味; 启发;

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