高中地理教学对学生创新思维的培养

李响

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高中地理教学对学生创新思维的培养

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目前,我国基础教育已向素质教育转型,而素质教育核心就是创新教育,即培养学生的创新思维.高中地理的教学为了顺应时代的发展变化,必须着眼于学生的全面发展和终身发展,尊重学生独立的个性,努力培养学生的地理实践能力和探究意识,激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感,使学生树立正确的人口观、资源观、环境观,以及可持续发展观.因为学生的遗传因素、生存环境、主观能动性及心理等方面都存在差异,因此,高中地理教学就要面向全体学生,注重学生的个性思维和创造能力的培养.

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来源
《祖国（教育建设）》|2012年第24期|198|共1页
作者
李响;
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作者单位

河南大学附属中学 475000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
高中地理; 课堂教学; 创新思维; 培养; 学生;
入库时间 2023-07-25 22:11:08

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