浅谈新课标下对农村学生的语文阅读指导

机译：从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例

机译：《新课标》附发字表与语文教材用字对比研究及思考

机译：新课标下的中学语文教师角色定位

机译：从精神语言学视角下的日语阅读指导方法的改革与探索

机译：在多语言条约的背景下，围绕翻译文本的位置进行的翻译思考：北美自由贸易协定（NAFTA），就是一个例子（法语文本）。

机译：正规教育背景下的动物和保护：巴西半干旱地区的城市和农村学生研究

机译：探讨语文角度下的小学语文阅读指导

机译：促进德克萨斯州农村学生的外展计划

机译：阅读指导游戏，其中以胶卷和阅读底漆为基础的印刷游戏构成了一个单元，以电影技术和实践指导为基础，用于以无问题的方式给出阅读指导，从而促进儿童的手工活动

机译：话语文件创建装置，话语文件创建方法以及存储用于使计算机执行话语文件创建过程的程序的计算机可读记录介质

机译：通过在多个语文中输入每个语文的第一笔画来完成短语的文本输入方法