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浅析英语课堂上教师的语言输入

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本文在笔者所处地区的中学初一英语教师课堂语言调查的基础上,分析了英语课堂上教师语言输入中过度简化,多预设书面语和单向交流的特点,针对性地提出了自己的意见.

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来源
《内江科技》 |2009年第4期|60-61|共2页
作者
李瑞;
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作者单位

楚雄师范学院外语系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
英语课堂; 教师语言; 输入;

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