小学生英语自主学习研究现状回顾与展望

王佳慧; 齐聪; 袁杰

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自主学习作为个体自觉确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程及能力, 是判定学生能否终身学习的心理基础.通过对我国学界在小学生英语自主学习相关研究成果的系统整理与分析, 从小学生英语自主学习的现状、培养途径以及培养对策等三个方面, 全面回顾了目前在小学生英语自主学习领域所取得的最新进展, 为日后相关学者对该领域进行深入的研究提供了有益的借鉴.

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来源
《内江科技》 |2019年第2期|13566|共2页
作者
王佳慧; 齐聪; 袁杰;
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作者单位

延边大学师范学院;

延边大学师范学院;

吉林省延吉市北山小学;

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