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浅谈如何提高农村初中数学教学质量

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普及九年义务教育以后，小学毕业生无论什么样的成绩都直接进入初中校，成为初中学生。农村初中生由于小学毕业尖子生大都考入一级达标中学的初中校，再加上环境条件、师资等方面的影响，多数升入农村初中校的学生知识基础都较薄弱。加之初中毕业后，

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来源
《网络导报·在线教育》 |2010年第6期|13-14|共2页
作者
周锦华;
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作者单位

晋江第五中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中生; 教学质量; 农村; 数学; 九年义务教育; 毕业生; 中学生; 知识基础;

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