论艺术教育与科学教育的交融和互补

童赛玲

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作为教育系统中两个重要的分支体系，艺术教育与科学教育曾一度被多数人视为是无甚关联的，尤其是现代科学技术的显性现实功利价值愈来愈凸显，科学教育愈来愈受到强化，而不具备现实功利价值的艺术及其教育不断受到忽视与淡化，艺术教育与科学教育之间的关系进一步走向了分离。然而随着时间的不断推移，人们逐渐发现，彼此孤立的科学教育与艺术教育不断地暴露出弊端：

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来源
《新美术》 |2005年第2期|78-80|共3页
作者
童赛玲;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
科学教育; 艺术教育; 互补; 融和; 现代科学技术; 功利价值; 教育系统;

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