稳定中求发展——中国画教学随感

宋忠元

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八十年代艺术界的“新潮美术”,引进的西方现代观念与中国本土传统观念撞击涌起的巨大浪花,曾令人眩目、困惑、欣喜,当汹涌澎湃的激浪潮渐趋平静时,经人们冷静审视后,似乎一个重大的新课题正摆在我们面前,即中国传统与西方现代如何沟通融会,正如加速建设社会主义市场经济与国际贸易大环境接轨那样,中国本土传统也应加速现代化的问题。在这新课题面前的感觉,不少中国画家感叹:“正面临着两难境地;往后退一步,就和古人拉不开距离,有失去自我价值的危险;往前进一步,又和洋人拉不开距离,也有失去自我价值的危险一突然发现我们已被堵到了一个夹缝里”。反映在学院教学上,教与学的矛盾也十分尖锐。年轻一代主动热情地迎接西方现代观念,学习研究或模仿搬弄西方五花八门的新花招,却带有极大的盲目性。更多的画家对面貌陈旧的中国画,的确也已感到厌腻,力图弃旧更新,寻找出路,但突然面对西方形形色色已被玩遍的东西又显得格格不入。对西方现代的了解与认识,可以说教与学处于同一条起跑线上,所以执教中某些方面显得处处被动。然

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来源
《新美术》 |1994年第1期|P.24-25|共2页
作者
宋忠元;
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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国画;
关键词
中国画教学; 中国画家; 本土传统; 自我价值; 冷静审视; 国画系; 现代观念; 中西绘画; 八十年代; 潘公凯;

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