微课模式下APP作业让物理教学穿越雾霾

李茂静

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微课模式下APP作业让物理教学穿越雾霾

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随着信息技术的快速发展,微课日益成熟与完善.在雾霾来袭期间,我校物理教研组在原有的较为完善的微课教学体系的基础上,通过APP作业,穿越雾霾,与学生互动,不仅做到了“停课不停学”,而且实现了“停课不停教”.本文主要分析了雾霾假期实施物理微课模式下APP作业的必要性,探讨了物理微课模式下APP作业模式存在的问题以及采取的有效措施,推动物理微课模式下APP作业模式的发展.

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来源
《新校园（学习）》 |2017年第2期|70-70|共1页
作者
李茂静;
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作者单位

河南省安阳市第三十三中学;

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正文语种 chi
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关键词
物理微课; APP作业; 问题; 措施;

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