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让学生的科学素养在探究中提高

         

摘要

《科学课程标准》指出:“学生是科学学习的主体”,“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”它要求我们在教学中培养学生像科学家那样探究未知的事物,使学生“经历探索过程”。

著录项

  • 来源
    《新校园(学习)》 |2013年第10期|91-91|共1页
  • 作者

    陈伟中;

  • 作者单位

    丹阳市练湖中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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