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立足课程标准做好生物实验

         

摘要

初中生物实验教学贯穿整个生物教学过程,它的成败关系到整个生物教学的成败,其本身并不只是传授给学生一些初步的生物概念和规律,而是通过一系列教学手段,全方位提高学生的素质,使他们能够掌握和运用一些生物实验手段,学会科学研究的方法,学会客观地认识世界,并使自己的综合能力得到提高,从而在将来能够独立地、有创造性地进一步学习。

著录项

  • 来源
    《新校园(学习)》 |2012年第5期|145-145|共1页
  • 作者

    周群明;

  • 作者单位

    渑池县城关镇十里铺学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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