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杨茹;
河南省鹿邑县高级中学;
机译:使用基于设计的研究方法,为中国高中生开发带有Wiki的汉语写作教学法的教学法
机译:走进高中历史教学现场主题——关注“教学设计”
机译:基于设计的基于设计的挑战教学,以教导高中工程的自适应专业知识
机译:应用用户体验设计来支持约翰内斯堡高中教育工作者教学设计思维
机译:高中健康教育:医学学生LED教学在内华达北部高中的影响
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
机译:设计高级教学设计顾问:教学设计原理。第2卷。
机译:基于视频和聊天的中学生高中生基于双向特征的双向编码教学系统
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:用于高中和技术学院的可编程逻辑的教学和实验设备,包括带有信号传输接口并由时钟源提供的可编程逻辑组件
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