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抓住核心问题促进深度学习——初中语文小说教学中促进学生深度学习的探索

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本文从初中语文小说教学中经常出现教师本位的人物形象分析、主题思想提炼等导致学生被动接受的现象谈起，探讨教师如何抓住核心问题，在小说教学中促进学生的深度学习。

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来源
《新校园：学习版》 |2017年第4期|72-73|共2页
作者
陈捷;
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作者单位

苏州市吴江区盛泽第二中学;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
小说教学; 深度学习; 初中语文;

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