“一核四维”,强化运算能力、促进深度学习——浅谈圆锥曲线教学中强化运算能力、促进深度学习的实践与探索

陶蕊; 谈玉琴

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“一核四维”,强化运算能力、促进深度学习——浅谈圆锥曲线教学中强化运算能力、促进深度学习的实践与探索

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随着知识创新时代的到来,深度学习正成为基础教育改革的新趋势.深度学习要求学习者掌握非结构化的深层知识,并进行批判性高阶思维的打造、主动的知识构建、有效的迁移应用及真实问题的解决,进而实现问题解决能力、批判性思维、创造性思维、元认知能力等高阶思维和能力的发展.数学运算是新课标六大数学核心素养之一,是促进深度学习的有效载体.文章以强化圆锥曲线的运算能力、促进深度学习为核心,从四个维度(运算根基、运算方向、运算速度、运算经验)浅谈圆锥曲线教学中强化运算能力、促进深度学习的实践与探索.

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来源
《数学教学通讯》 |2021年第36期|P.11-14|共4页
作者
陶蕊; 谈玉琴;
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作者单位

浙江省元济高级中学 314300;

浙江省元济高级中学 314300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
运算能力; 深度学习; 圆锥曲线;

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