农村九年一贯制学校的管理模式初探

石寿国

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九年一贯制学校,分布在各县市偏僻的乡镇,由于乡镇人口少,学校各年级的学生数不多,办独立小学或者独立初中规模都太小,不得已组建了“农村九年一贯制学校”,也就是小学和初中合并在一起办学.学校除学前班外有九个年级,学校管理必须同时兼顾小学教育教学管理和初中教育教学管理,管理者要根据学校的办学特点,制定自己的管理目标和学校工作计划,切合实际,有的放矢,创建符合学校发展的独特的管理模式,才能提高教育教学质量,农村九年一贯制学校才能自我完善和发展.

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来源
《新校园（学习）》 |2011年第5期|76-76|共1页
作者
石寿国;
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作者单位

花垣县排碧乡排碧中心小学;

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