谈初中数学分层教学的实施

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我国著名数学家华罗庚说过:“人之可贵在于能创造性地思维.”在学习的过程中,有部分学生抱着“要我学”的应付式的学习方式,因而被动地接受知识,学习效果较差,也有一部分“我要学”的学生,缺乏较好的上课方法,知识缺乏深刻,知识的网络联系不上,因此,如何使学生的被动变主动,苦学变乐学,会学,在课堂上能够围绕知识点发散展开,形成牢固的知识链扣,下面谈谈学生的发散创造思维的培养的几点做法:

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来源
《新校园（学习）》 |2011年第5期|207-207|共1页
作者
鲍春进;
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作者单位

江苏省句容市黄梅中学;

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正文语种 chi
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