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在小学语文教学中如何培养学生的语感

         

摘要

随着语文教改浪潮的掀起,《语文课程标准》中指出:让学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.”所谓语感,就是人们具有对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力,是由语言活动引起的复杂的心理活动和认知活动的过程,是人们直接地感受、领悟,把握语言文字的一种能力.语文教学的功能之一就是培养学生的语感,引导学生更好地理解语言所表达的具体意蕴,感悟作者在语言表达中的情意.而小学生缺乏认知经验,对语言的感受能力较为浅显,这势必会影响学生综合能力的提高.在语文教学中要注意引导学生理解、运用语言,加强语感能力的培养.那么,在小学语言教学中应该怎样对学生进行语感能力的培养呢?

著录项

  • 来源
    《新校园(学习)》 |2011年第5期|140-140|共1页
  • 作者

    赵继洲;

  • 作者单位

    汝南幼儿师范学校附属小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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