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高中地理教学与课堂调控艺术

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摘要

教师把地理课上好的关键在于对课堂良好的调控,从实际出发,从教法、兴趣、语言、情绪等方面对地理课堂进行教学调控.

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来源
《新课程·中旬》 |2015年第8期|114-114|共1页
作者
吴小荣;
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作者单位

江苏省常州市武进区横山桥高级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
地理课堂; 学习情绪; 数学语言;

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