初中英语课堂导入策略浅谈

陈东华

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俗话说：＂良好的开端是成功的一半。＂导入作为课堂教学的基本环节,同时也是一个关键环节,是教师引导学生做好学习新知识准备,不断提高课堂教学效率,促进良好教学效果实现的有效手段。对于初中阶段的学生而言,由于心理结构尚不成熟,课余时间活泼好动,因此,如何在课堂教学伊始就快速地集中学生的注意力,是教师在课堂教学中应当认真思考的问题。

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来源
《新课程导学（九年级下旬）》 |2018年第5期|P.44-44|共1页
作者
陈东华;
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作者单位

福建省三明市尤溪县汤川中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
导入策略; 初中阶段; 英语课堂; 课堂教学效率; 引导学生; 知识准备; 心理结构; 课余时间;

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