职业学校师生关系与外语学习成绩的调查研究

邓荔佳

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通过对某职业学校82名学生进行问卷调查，从师生关系中教师对学生的态度、教师的专业文化知识素养、教师的教育教学方法三个维度进行研究，得出结论：学生的学习成绩受到非智力因素的较大影响，师生关系是影响学生学习成绩的重要变量。积极的师生关系有助于提高学生的外语学习成绩。特别在学生习得一门新的语言时，和谐的师生关系对成绩的影响较大。

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来源
《新课程研究（中旬-双）》 |2015年第4期|78-79|共2页
作者
邓荔佳;
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作者单位

江苏省扬州技师学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
职业教育; 师生关系; 学习成绩; 重要变量;

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