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浅谈初中化学课堂教学中的“导入新课”

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摘要

“挖掘教学智慧．打造精品课堂”是广大教师孜孜以求的教学目标。“新课导入”是课堂教学的重要环节，文章结合教学实例从“实验激趣，引人入胜；创设情境，巧妙衔接；设置疑难，调动思维；声情并茂，激发情感”四方面对比进行了阐述。

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来源
《新课程研究》 |2012年第10期|91-92|共2页
作者
徐凤翥;
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作者单位

山东省青岛实验初级中学;

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正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
初中化学; 导入新课; 教学案例;

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