初中物理探究教学实践体会谈

林英

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初中物理探究教学实践体会谈

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我国基础教育领域的新课程改革要求教师能够摆正学生的主体地位,充分发挥自身的主导作用,重视培养学生的科学素养,关注学生全面而有个性的发展。在初中物理教学中,就要求教师能够注重学生获得知识的过程和方法,开展探究性教学,使学生能够在探究物理知识和规律的过程中获得能力提升和情感体验。文章论述了在初中物理中开展探究性教学的实践体会和实践经验。

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来源
《新课程研究：教师教育》 |2014年第10期|77-78|共2页
作者
林英;
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作者单位

福建省福州屏东中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
初中物理; 探究性教学; 实践;

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