农村中小学信息技术教育现状调查及结果剖析——以宁夏隆德县为例

任建龙; 李喜禄

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为适应建设信息化社会的需要，教育部提出了以教育信息化带动教育现代化的目标，将信息技术教育课程列入中小学必修课。农村地区由于经济落后、思想认识、教师待遇等原因，在信息技术教育的开展普及过程中．尚存在资源紧缺、重视程度不够、缺乏专业教师等问题。文章从农村中小学信息技术教育的现状入手，通过问卷调查、访谈、观察等方式，调查存在的问题，分析问题存在的原因，进而提出了改进的措施。

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来源
《新课程研究：教师教育》 |2012年第8期|149-151|共3页
作者
任建龙; 李喜禄;
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作者单位

陕西师范大学计算机科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机;
关键词
信息技术教育; 农村中小学; 存在问题; 对策;

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