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高职院校“教学—竞赛—考证”三维一体技能竞赛模式初探

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摘要

当前,高职院校教学、竞赛、考证三者彼此分离、各自为营,未能实现资源的合理利用和合力。为解决这一问题,从技能竞赛角度,探索＂教学—竞赛—考证＂三维一体技能竞赛模式,对这一模式构建的必要性、基本内涵以及保障条件进行了阐述,从而为创设高职院校人人能够成才的技能竞赛文化提供一些启示。

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来源
《新课程研究：中旬》 |2016年第3期|P.27-29|共3页
作者
胡蓉1; 岳樱泽2; 皇甫仁秀2;
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作者单位

[1]湖南工业职业技术学院;

[2]湖南师范大学教育科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职院校; 三维一体; 技能竞赛; 模式;

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