“双减”背景下初中地理作业设计与评价研究——以世界地理“陆地和海洋”单元为例

何军科

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“双减”背景下初中地理作业设计与评价研究——以世界地理“陆地和海洋”单元为例

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＜正＞本文积极贯彻“双减”方针，依据地理学科要求，结合初中生现状与学情，以世界地理“陆地和海洋”单元为例，通过实践探讨研究，提出了切实可行的作业设计与评价方式，使“双减”政策在学生作业中落地生根。2021年7月24日，中共中央、国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对教育改革和课堂革命提出根本要求。“双减”是国家站在为党育人、为国育才的战略高度，

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来源
《新课程》 |2022年第34期|32-34|共3页
作者
何军科;
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作者单位

陕西省咸阳市秦都区金山学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
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