基于语文核心素养的小学“1+X”语文阅读教学模式分析

颉虎琴

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基于语文核心素养的小学“1+X”语文阅读教学模式分析

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＜正＞在小学教学阶段积极推进“1+X”语文阅读教学模式，将有助于学生语文核心素养的培养和发展。而要想顺利地推动“1+X”阅读教学活动，小学语文教师要深入研究该教学模式的内涵，采取恰当的教学举措，进而提高学生的语文核心素养和提升教学的质量和效果。一、“1+X”语文阅读教学模式的基本含义《义务教育语文课程标准》（2011版）中，

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来源
《新课程》 |2022年第18期|86-87|共2页
作者
颉虎琴;
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作者单位

甘肃省甘谷县八里湾镇八里湾小学;

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