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小学中年级语文阅读教学中语感培养策略研究

         

摘要

<正>从小学中年级语文阅读教学的角度来讲,要想切实实现阅读教学效果的提升,培养学生的语感是必不可少的。而培养学生的语感是一项具有长期性以及系统性的工作,需要教师循序渐进地对学生进行引导。所谓语感,本质上指的就是学生自身对语言文字的敏感度。从小学中年级学生自身的角度来讲,通过在阅读教学活动开展过程中对学生的语感进行培养,能够使学生对语言学习的兴趣得到有效激发,使学生的阅读能

著录项

  • 来源
    《新课程》 |2022年第13期|54-55|共2页
  • 作者

    陶贵菊;

  • 作者单位

    甘肃省白银市白银区第四小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 阅读;
  • 关键词

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