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“小先生制”在初中英语课堂教学中的运用探究

         

摘要

<正>“小先生制”是初中英语课堂教学的主要方式,这一授课方式以学生为教学主体,通过学生传递知识,提升课堂知识讲解的有效性。然而在实际应用过程中,部分教师对“小先生制”的应用方式存在困惑,这导致“小先生制”的优势难以发挥。新的教育形势下,教师应当关注“小先生制”的应用细节,发挥该制度的实际作用,将其渗透在英语课堂教学中。

著录项

  • 来源
    《新课程》 |2022年第19期|26-26|共1页
  • 作者

    张国菊;

  • 作者单位

    甘肃省白银市靖远县第六中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 英语;
  • 关键词

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