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情景教学法在初中道德与法治教学中的应用探究

         

摘要

<正>情景教学法,顾名思义,就是要以情景的创设为媒介,以情感教育为枢纽,以课程内容为核心,以提高学生课堂学习的效果为宗旨,引导学生在情景体验中提高学生对知识内容的认知过程,从而提高学生的知识内化效果。一、初中道德与法治教学中渗透情景教学法的必要性(一)进一步丰富道德与法治课堂教学方式的现实需要

著录项

  • 来源
    《新课程》 |2022年第19期|132-132|共1页
  • 作者

    黄鹏;

  • 作者单位

    甘肃省临夏县卢马中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 政治;
  • 关键词

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