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学科核心素养融入初中数学教学的路径思考

         

摘要

<正>新课程改革的日益深入对初中数学教学提出了更高的要求,学科核心素养在初中数学教学中的渗透至关重要,不仅能够对数学学科的时代特征进行凸显,同时也是推动数学学科不断向前发展的基础和前提,对学生健康成长还有帮助。因此,在新课程背景下,

著录项

  • 来源
    《新课程》 |2022年第19期|36-37|共2页
  • 作者

    崔向婕;

  • 作者单位

    甘肃省平凉市第七中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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