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初中语文智慧课堂运用群文阅读提升写作能力的路径分析

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摘要

＜正＞群文阅读教学是一组文本的整合，对学生的阅读能力提出了新要求，有效解决了单体阅读量不足的问题。群文阅读教学模式通过对阅读对象进行集合，能够快速增加学生的阅读量，加强学生对主旨的把握。语文教师要明确群文阅读的特点，激发学生的兴趣，加强日常的写作训练。引导学生以开放式的思维进行阅读，

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来源
《新课程》 |2022年第19期|156-157|共2页
作者
贾利军;
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作者单位

甘肃省玉门市第二中学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;计算机化教学;
关键词

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