“互联网+”背景下小学语文教学策略研究

张艳华

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“互联网+”背景下小学语文教学策略研究

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＜正＞在“互联网+”时代大背景下，当前的教学融入了更多的信息化元素。为了与时俱进，教师引领学生学习新知识，运用新技能，拓展学习方法与途径，从而满足学生的成长需求。在小学语文教学中，通过对知识的单一性讲授转变为引领学生自主进行知识归纳、分析及资料的收集、整理等多元信息的获取，从而变被动为主动，构建教师、学生、教材以及各种信息之间的互动，发挥语文教学的人文性以及工具性，提高学生的学习能力以及人文素养。

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来源
《新课程》 |2022年第17期|10-11|共2页
作者
张艳华;
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作者单位

甘肃省定西市渭源县会川镇杨庄小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;计算机化教学;
关键词

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