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“双减”背景下初中地理创新作业

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摘要

初中生在学习过程中，培养综合素养具有必要性。从初中地理作业的教学现状入手，针对如何在“双减”背景下树立先进的教学理念、创新作业环节进行深入研究和广泛实践，以期遵循地理教学大纲，让作业更好地辅助学生综合素养的提升。

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来源
《新课程》 |2022年第30期|17-19|共3页
作者
刘彩英;
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作者单位

东营市垦利区圣托中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
“双减”背景; 初中地理; 创新作业; 突出问题; 途径;

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