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《中外历史纲要（上）》的课堂教学重构

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摘要

2020年秋季,包括我省在内的许多省市全面启用了新教材。重点研究新教材改革的应对措施，分别以新教材的特点、课堂重构的基本方式、课堂重构的基本步骤为讨论重点，剖析了新教材投入使用后教师的应对措施，以此帮助教师更好地解决新教材改革后的教学问题。

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来源
《新课程》 |2022年第42期|80-81|共2页
作者
王鑫欣;
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作者单位

福建省漳州市第八中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
历史新教材; 高中生; 中外历史纲要(上); 教学课堂重构;

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