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提升农村小学英语教师职业素养的策略

         

摘要

<正>为帮助农村地区学校开展教育改革,提升小学英语教师的专业教学能力以及职业素养很有必要。农村地区小学英语教学问题较为复杂。与城市相比,农村地区小学教学问题较为突出,教师团队建设以及其他硬件设备并不完善,农村地区小学英语教学面临较为复杂的发展问题与教学问题。

著录项

  • 来源
    《新课程》 |2022年第5期|14-15|共2页
  • 作者

    赵苏强;

  • 作者单位

    甘肃省定西市通渭县思源实验学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 英语;
  • 关键词

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