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基于交互式电子白板的数学教学策略探讨

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摘要

＜正＞交互式电子白板的出现,给数学课堂带来了新的契机,激发了学生的学习兴趣,提高了学生学习的积极性,提高了学生在数学课堂上的参与度,为学生营造了良好的课堂氛围,在一定程度上提高了数学教学的效率和质量。本文将针对交互式电子白板在数学课堂的应用策略展开论述,以供广大的数学教师参考和借鉴。

著录项

来源
《新课程》 |2022年第5期|124-125|共2页
作者
贺艳艳;
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作者单位

陕西省神木市大柳塔第五小学;

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正文语种 chi
中图分类数学;计算机化教学;
关键词

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