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农村小学数学课堂教学有效性实践与研究

         

摘要

<正>一、农村小学数学课堂教学有效性实践分析为了落实素质教育,国家大力开展新课程改革,提高学生各项基本能力,比如想象力、创造力等。学习数学,对学生思考问题以及完善自身的能力具有重要的作用。对处在小学阶段的学生,教师更应该在教学中提高对学生各种思维创造能力的培养,挖掘学生的潜能,为社会培养更多人才。尤其是在农村地区,在小学数学阶段,提升学生对于数学的感知能力,打下坚实的基础,

著录项

  • 来源
    《新课程》 |2022年第5期|17-17|共1页
  • 作者

    李淑霞;

  • 作者单位

    和政县松鸣镇中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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