探究数形结合思想下的初中数学解题策略

杨霞; 杨其; 金晓玲

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初中数学的系统性与逻辑性比较强，旨在提高学生分析、理解、解决问题的能力和抽象思维。公式与图形相结合的问题通常是中考中的难点问题，但是学生在解题时往往存在思路不清晰、方法不正确等问题。对此，以数形结合思想为基础，论述了数形结合思想下的初中数学解题策略以及解题方法的具体应用，希望为相关教育工作者提供借鉴与帮助。

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来源
《新课程》 |2022年第41期|82-84|共3页
作者
杨霞; 杨其; 金晓玲;
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作者单位

1. 宁夏银川市永宁县望远中学 2. 吴忠市红寺堡区大河中心学校 3. 吴忠市同心县第一小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数形结合; 初中数学; 解题策略;

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