基于英语学科核心素养的小学英语听说教学设计——以Module 1 Unit 2 It’s in the west为例

机译：基于英语学习活动观的高中英语词汇教学——以Unit 2 Working the land为例

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机译：英语阅读教学中学生学科核心素养的培养

机译：基于U-MOOC云平台的多模式课程教学研究——以《商务英语视听说》课程为例

机译：当今的学科素养教学内容知识（DLPCK）：对中，高中科学，社会研究和英语语言艺术老师的学科素养教学内容知识的探索

机译：日语牙科英语核心课程的实施：基于同伴教学和学习活动的主动学习

机译：改变中级考试规则的规定，以学习英语，法语，历史，天主教宗教研究，艺术，艺术/设计，音乐，实践哲学，纺织品设计，化学，家政，体育，中小学教学数学综合大学的相应等级，用于学习德语，英语，法语，历史，天主教宗教研究，艺术，教育学，哲学/实践哲学，西班牙语，化学，物理，体育，数学等在高中和综合学校中的教学职位，在帕德博恩大学的职业学院教学的德语，英语，新教宗教研究，法语，天主教宗教研究，艺术，西班牙语，化学，物理，体育，数学学科的研究：自2008年11月10日起

机译：小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南

机译：基于韩语的英语教学材料编辑结构和提供英语教学服务的方法

机译：英语教学方法提高听力基于语音的英语句子的能力现象

机译：3种基于3种基本英语表达方式的辅助英语教学出版物