情境教学法在初中语文小说阅读教学中的应用

王小雪

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初中语文学习是使学生从简单识字、背诵学习转变成为理解性学习的发展进程,对于今后培养学生语文学习能力具有重要的作用。其中,小说阅读为语文学习过程中的主要手段。通过小说阅读,能够对文字含义进行分析,理解文字的情感,使语文分析能力得到提高,从而提高学生语文成绩及文学素养。基于此,对初中语文小说阅读教学过程中的情境教学方法使用进行分析。

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来源
《新课程（教师版）》 |2018年第12期|88-88|共1页
作者
王小雪;
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作者单位

兰州市第三十六中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
情境教学法; 初中语文; 小说阅读;

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