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微课在高中物理教学中运用的若干思考

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为了更好地弥补传统高中物理教学中存在的不足,可以将微课这一教学方式引入教学中来。在微课教学中,教师将抽象的微课内容进行具象化讲授,激发学生学习兴趣的同时,更能增强学生学习的积极性,优化利用课堂时间,让课堂教学效率获得提升。

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来源
《新课程（教师版）》 |2018年第12期|169-169|共1页
作者
朱丽洁;
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作者单位

南京市第十三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;计算机化教学;
关键词
微课; 高中物理; 若干思考;

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