“先学后教”教学模式在高三生物复习中的创新应用

白丹

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“先学后教”教学模式在高三生物复习中的创新应用

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高中生物是我国高考理科的重要部分,也是学生掌握生物能力,接受生物教育的重要时期,而高三复习阶段则是学生优化生物思维、发展智力的重要阶段。因此,在高三生物复习中,不能依赖教师的教育教学,而是要借助"先学后教"、合作学习等有效的学习方法发展学生的能力。新课改后,在新课程标准的指导下高三生物复习逐渐减轻了师生的负担,把学生的能力放在首位。

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来源
《新课程（教师版）》 |2017年第3期|141-141|共1页
作者
白丹;
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作者单位

抚顺恒德学校〈高中部〉;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
高三生物; 复习; “先学后教”; 教学方法;

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