高中语文情景化教学中的快乐课堂构建

高淑侠

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高中语文情景化教学中的快乐课堂构建

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情景教学法能够使学生在学习时减轻压力,让他们不再感到压抑,也可以让学生对语文学习不再排斥,从而提高学生的学习效率。但这种方法的应用并不容易,难以在教学中发挥作用。所以,要想让情景化教学发挥作用,就要在情景化教学中构建快乐课堂,如果做不到这一点,课堂效率就会降低,在高中构建快乐课堂不是一件简单的事,但是,我们必须要努力。

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来源
《新课程（教师版）》 |2017年第3期|150-150|共1页
作者
高淑侠;
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作者单位

安徽省濉溪县孙疃中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
高中语文; 情景化教学; 快乐课堂; 构建方法;

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