高职艺术设计专业学生学习状况分析

王沛

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随着大学入学率的提高,我国由精英教育模式转变为大众化教育模式,与此同时,由理论人才培养向适应产业发展现代职业教育方向转变。在教学模式改变的大趋势下,高职艺术设计专业学生的数量有所提升,学生主要来自中等职业对口招生学生和普通高中毕业生,通过高考进入高职院校学习的学生,由于生源基础的不同,教学对象复杂多样化,对教师教学提出了更高的要求,要求教育者及教育机构要仔细研究教学对象的特点和特质,了解和分析学生,帮助学生提高对知识的掌握能力,提高学习兴趣,激发学习热情。

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来源
《新课程（教师版）》 |2015年第7期|190-190|共1页
作者
王沛;
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作者单位

驻马店职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
艺术设计; 学生; 学习能力; 情景化;

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