数学教学应注重发展学生的求异思维

机译：发展学生数学思维能力的综合数学教学（CMI）模型的发展

机译：建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则，并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作，信任和尊重的环境。

机译：未来中学数学老师的反思性思维能力：对学生思维的描述和对教学的解释

机译：上下文教学：将数学思维和个人发展计划整合到兼职，远程学习工程学生的课程中

机译：下象棋教学对发展数学学生的批判性思维能力和数学成绩的影响

机译：教学语言如何在双语学龄前的第一年来影响数学思维发展

机译：综合计算学生数学思维的发展与教学规划 - 数学思维与教学规划中的数学思维的关系

机译：发展军队领导者：在分布式，居民和混合交付场所进行批判性思维教学的经验教训。

机译：幼儿数学逻辑思维发展的教材

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机译：设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”