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物理教学中如何转化“后进生”

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摘要

＜正＞在中学,后进生是一个客观存在。学校中总有一部分学生,他们行为懒散、精神颓丧、成绩不好,这就是我们所说的后进生。后进生是相对的、变化发展的,学校没有一成不变的后进生。我觉得后进生并不是智力上有严重障碍,也不是无法教

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来源
《新课程（教师版）》 |2007年第3期|136-136|共1页
作者
刘珣; 李继瀛;
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作者单位

山东邹城市第十中学;

山东邹城市第十中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词

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