数学教学中思维能力的培养

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数学能力的核心——思维能力。思维能力是指会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想观点;能运用数学概念、思想和方法,辨明数学关系,形成良好的思维品质。在教学过程中以兴趣激发学生思维的同时,注重培养学生的数学思维,并通过一题多变和一题多解的数学方法拓展学生的发散思维,培养学生的创新意识。

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来源
《新课程（教师版）》 |2011年第7期|141-142|共2页
作者
班俊;
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作者单位

广西壮族自治区百色市田林县初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
兴趣; 培养; 拓展;

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